聲明：這篇文章我將以連載的形式，不定期的更新，有興趣的朋友可以隨時關(guān)注。
      本文允許隨意轉(zhuǎn)載，但請注明：作者：jinni，出處：經(jīng)典論壇

(04.26.2004)
在論壇當(dāng)斑竹時間長了，經(jīng)常會碰到有朋友提出這樣的問題：我是菜鳥，請問高手，AS到底該怎么學(xué)？我自認算不上高手，但三年的AS編程經(jīng)驗，多少也可以算半個老手（應(yīng)了藍色那句話：沒有菜鳥和高手之分，只有新手和老手之別），之所以這么說，就是為了先表明立場，在網(wǎng)上混了這些時間，國內(nèi)的AS頂尖高手我大都還算認識，自知尚無資格與他們比肩，之所以恬不知恥撰此一文，實在是不忍看著眾多初學(xué)者因為摸不著學(xué)習(xí)的門路而苦苦摸索抑或干脆放棄，文中所述均為筆者個人愚見，有欠妥之處歡迎探討。另外，非常感謝AOL，他提供了文章中用到的一些很重要的信息。


一、什么是AcionScript？
    隨手翻開一本技術(shù)類書籍，第一章第一節(jié)多半以“What's xxxx”做標題，要學(xué)習(xí)學(xué)一樣技術(shù)，當(dāng)然最先要弄清它是什么。用最簡單的一句話定義：AS是一種腳本語言。這句話里有兩個關(guān)鍵詞：一、語言：所有的計算機語言都是相通的（包括匯編語言、中級語言、高級語言），這意味著如果你曾經(jīng)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過其他的某種計算機語言，那么AS入門將變得非常容易。二、腳本：這說明AS是一種解釋型語言（或稱為腳本語言）。它具備了解釋型語言的優(yōu)點：快速開發(fā)，動態(tài)性，學(xué)習(xí)門檻低等等，同時它也繼承了相應(yīng)的缺點：最主要的兩個缺點是效率低下和源代碼外露。這也是讓當(dāng)今Flash開發(fā)者極為頭痛的兩個問題，效率低下，意味著Flash無法有效的完成一些復(fù)雜的算法（就拿遞歸來說，F(xiàn)lash中僅允許256層深度的遞歸）。而源代碼外露，則讓Flash作者的版權(quán)無法得到有效的保護，國內(nèi)外很多著名的反編譯軟件都可以讓Flash中的程序代碼無處遁形。盡管如此，畢竟瑕不掩瑜，F(xiàn)lash AS仍然是一種簡單易用，功能強大的腳本語言，高超的AS編程技巧+良好的美工+優(yōu)秀的創(chuàng)意可以打造出許許多多令人瞠目結(jié)舌的作品：絢麗的特效，趣味性極強的的游戲，功能強大的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序....然而，這一切都是要從最基礎(chǔ)到如變量、函數(shù)開始（當(dāng)然，如果你有編程基礎(chǔ)那就另當(dāng)別論），在宏偉的大廈也是一磚一瓦建設(shè)起來的，不是嗎？


二、解釋型？編譯型？跨平臺？
    可能有朋友注意到，剛才談到Flash的源代碼外露的問題時，有這樣一句話“很多著名的反編譯軟件....”，即曰“解釋”，又何以“反編譯”？并非是我出爾反爾，F(xiàn)lash AS的的確確是通過解釋執(zhí)行的，而用來解釋+執(zhí)行的工具，就是大名鼎鼎、擁有98%瀏覽器占有率的Flash Player。然而，在你把源程序放心交給Flash Player去執(zhí)行之前，必須要經(jīng)過一個“編譯”的過程，它將源代碼轉(zhuǎn)換成一種可以被FP識別的標簽（tag）。而這些標簽被以ZIP方式壓縮存儲在.swf格式的文件中。當(dāng)然，一個.swf文件中除了包含AS，還有圖形、聲音等資源。在“解釋”之前先進行“編譯”并非是多此一舉，編譯的好處主要有三個：一、經(jīng)過編譯后的源代碼，以標簽（稱為“目標代碼”）的形式存在，更容易被Flash Player識別，因而可以提高解釋速度。二、編譯過程可以預(yù)先檢測程序中的語法錯誤，并給出適當(dāng)?shù)腻e誤信息，方便調(diào)試。三、編譯過程也是代碼壓縮的過程，編譯后的代碼更加精簡。
    這么說來，把AS稱為一種純粹的解釋型語言就有失妥當(dāng)了，我們可以把它歸類為一種“混合型”語言?；旌闲驼Z言的特點是，源代碼先經(jīng)過編譯，生成一種“中間代碼”，在由相應(yīng)的平臺（Flash Player）去解釋執(zhí)行中間代碼?；旌闲驼Z言中的佼佼者當(dāng)屬現(xiàn)在同樣火熱的Java語言：Java語言的源代碼（.java）經(jīng)過編譯，得到字節(jié)碼（.class），在由平臺（JVM）去解釋執(zhí)行字節(jié)碼。不幸的是，混合型語言的這種這種“編譯”過程通常是可逆的，無論是java還是flash，都可以根據(jù)其中間代碼，反編譯得到源代碼。而且，反編譯swf的難度要遠遠低于class，而在編譯過程中加密要復(fù)雜的多，這也就是為什么如今flash反編譯軟件橫行的原因。
    Flash Player的另一個優(yōu)勢是提供了跨平臺性，無論何種平臺，只要擁有內(nèi)嵌Flash Player的瀏覽器或是獨立的Flash Player播放器，就可以欣賞Flash，而swf文件本身不需要任何的改變，不同的只是Flash Player在各個平臺的實現(xiàn)方式而已。這一點也是它能夠廣泛應(yīng)用于互聯(lián)網(wǎng)的原因之一?？赡苡械呐笥严氲紽lash的另一種播放方式，即Projector方式，通常我們所見到的是一個.exe文件。然而需要注意的是，以Projector方式發(fā)布的Flash，是不具備跨平臺能力的。只要明白了Projector的原理，就可以很容易理解這一點，其實Projector僅僅是簡單的將一個獨立的Flash Player播放器和swf文件整合，前面提到，不同平臺的Flash Player實現(xiàn)不同，因此，被整合到Projector中的swf無法使用不同的Flash Player播放，自然也就失去了其跨平臺性。Projector真正的好處在于，可以讓原本沒有Flash Player的機器，在不安裝FP的情況下，瀏覽Flash。其效果大致相當(dāng)于你去買DVD光碟，但是你沒有DVD機，因此賣光碟的小販免費送了你一臺DVD機一樣。當(dāng)然，現(xiàn)實中不可能有這樣的好事。


三、學(xué)習(xí)AS需要不需要有編程基礎(chǔ)？如果需要，該去學(xué)習(xí)那種語言？
    這是一個經(jīng)常聽到的問題。我前面曾經(jīng)提到，如果你有著其他語言的編程基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)AS將變成一件非常容易的事。但如果沒有呢？是不是會很困難？答案是否定的。總的來說，AS是一種相對比較簡單的語言，甚至你可以用它來作為你進入編程世界的第一步。如果你有著c/java/js的編程經(jīng)驗，你將會發(fā)現(xiàn)AS只是你曾經(jīng)學(xué)習(xí)并掌握的知識的一個子集，你面對的僅僅是不同的API，僅此而已。然而，如果你的目的只是為了學(xué)習(xí)AS，那你完全沒有必要為了它先去學(xué)習(xí)其他任何一種語言，這就像你為了弄明白1+1=2，而費盡九牛二虎之力去研究2+2=4一樣，本末倒置。你現(xiàn)在所要做的，就是從最基礎(chǔ)開始。何謂基礎(chǔ)？變量、數(shù)據(jù)類型、運算符等等都算是基礎(chǔ)，學(xué)了一段時間編程卻仍然搞不清楚i++與++i的區(qū)別的人不在少數(shù)。不要小看它們，對基礎(chǔ)概念掌握的不牢固，可能會為你將來的編程經(jīng)歷造成重大的困擾，正所謂千里之堤，潰于蟻穴。在這個時候，你可能需要一本書來幫助你，筆者極力推薦下面這本書：

    看到他的封面，你就知道這本書是由鼎鼎大名的O'reilly公司出版。如今，O'reilly公司的出版物儼然已成為計算機技術(shù)圖書的標準，看到了O'reilly的標志，就等于看到了質(zhì)量的保證。（我所說的僅僅是針對英文原版而言，對于有條件的讀者來說，應(yīng)該盡可能閱讀英文原版。英語不好也沒關(guān)系，看看 http://bbs.blueidea.com/viewthread.php?tid=799443）
    這本書可以說是Flash ActionScript的絕佳入門書籍，書中系統(tǒng)地闡述了AS中所有的基礎(chǔ)內(nèi)容，包括：變量，數(shù)據(jù)與數(shù)據(jù)類型，原始數(shù)據(jù)類型，運算符，語句，條件語句，循環(huán)控制語句，函數(shù)，事件與事件處理，數(shù)組，對象與類等等。
    先不要被這一大堆內(nèi)容嚇倒，聰明的你應(yīng)該很容易理解它們，學(xué)習(xí)的目的在于運用。因此，對你來說最重要的是按照書中的例子重新做一遍，以加深理解，最好能夠修改那些例子，并對出現(xiàn)的錯誤加以分析。這樣，你將會發(fā)現(xiàn)自己的進步速度之快甚至超過了自己的想象，盡管你現(xiàn)在還不能做出什么像摸象樣的東西，但是，這將為你今后的成就奠定堅實的基礎(chǔ)。有的朋友總是不重視這樣的基礎(chǔ)訓(xùn)練，認為創(chuàng)意、思想最為重要，誠然，我不否認創(chuàng)意在我們工作中的重要性，但好的創(chuàng)意，也是需要基礎(chǔ)來實現(xiàn)的，否則，你充其量只能做個空想家罷了。


四、免費的就是最好的
    下午文章剛一發(fā)表，就收到Flash Coders群里的朋友們的意見，認為我所推薦的書籍《ActionScript權(quán)威指南》對于初學(xué)者來說，難度有些大了。的確，也許這本書并不完全適合于沒有任何編程基礎(chǔ)的初學(xué)者，我所以推薦這本書的主要原因是，它的講解足夠系統(tǒng)化，按部就班，而且充分利用代碼把很多容易混淆的概念分析的比較透徹，令人印象深刻。就像《Thinking in Java》，我從不認為這本書適合于Java初學(xué)者閱讀（時至今日，盡管我自認為已經(jīng)不算是Java初學(xué)者，但書中的很多內(nèi)容我仍然沒有能完全消化掉），但每當(dāng)有人問我有哪些優(yōu)秀的Java書籍時，我總是第一個想到它。所以，我們或許可以把《ActionScript權(quán)威指南》當(dāng)作一本復(fù)習(xí)手冊，當(dāng)你對AS有了一個整體的印象之后，再捧起這本書，你也許會發(fā)現(xiàn)許多以往學(xué)習(xí)中的漏洞，或是一直盤繞在你心頭的疑惑驟然解開。然而，究竟由誰來給你這個“整體的印象”？更為淺顯的書籍？入門培訓(xùn)課程？在這里我要說的是“免費的就是最好的”，雖然這句話不適用于每一個角落，但在這里，F(xiàn)lash隨帶軟件附贈的幫助系統(tǒng)絕對可以勝任入門師傅這個角色。很多人小看了軟件的幫助系統(tǒng)，認為它們只不過是教你如何安裝，如何卸載，這真是一個天大的誤會，尤其當(dāng)你使用的是某種語言的IDE時，這個誤會就更加夸張了。僅僅以Flash的幫助系統(tǒng)來說，已經(jīng)可以稱得上是一本Bible。初學(xué)者可以從中解決幾乎所有的問題。“幫助”的英文是Help，“救命”的英文也是Help，所以，如果你有在論壇發(fā)帖喊“救命”的時間，不如去抓住身邊這額棵救命稻草。更何況，論壇的帖子可能三天也沒有人回復(fù)，而幫助系統(tǒng)則是隨叫隨到。
    接下來的問題是，如何更好的使用幫助？按照筆者的意見，一個完善幫助系統(tǒng)主要有兩個職能：一、入門指導(dǎo)。二、工具書。Flash的幫助系統(tǒng)很好的完成了這些工作。以Flash MX 2004的幫助系統(tǒng)為例，整個系統(tǒng)分成五個部分：Getting started with Flash,Using Flash,ActionScript Reference Guide,ActionScript Dictionary,Using Components，前兩部分基本上與ActionScript無關(guān)，這里不與考慮。后三部分中，第三和第五部分便是最好的入門指導(dǎo)，第四部分則是一部完整的AS字典，可以隨時查閱。對于Flash初學(xué)者來說，可以先忽略掉組件（Components）的部分，下面讓我們來看看ActionScript Reference Guide：第一章講了一些廢話，第二章也不是為初學(xué)者設(shè)計，它概述了Flash MX到2004在AS方面的變化，有興趣的朋友可以看一下我的“2004新特性實例教程”。地址: http://bbs.blueidea.com/viewthread.php?tid=1177438 而接下來的第三章：Flash基礎(chǔ)，則是重中之重了。它從最基本的語法講起，先后涉及了數(shù)據(jù)類型，變量，函數(shù)等方面，在學(xué)習(xí)這些基礎(chǔ)知識的時候需要注意，要理解，不要記憶。如果當(dāng)你遇到某些問題，需要靠回憶來找到解決問題的辦法，則說明你沒有能夠真正的理解這個問題。如何加深理解？惟有多加練習(xí)，不要嫌它們過于簡單，簡單的背后可能蘊含著復(fù)雜的理念，即便是一個等號，也值得寫上幾十行程序來驗證它在不同情況下所起的作用?？傊热皇腔A(chǔ)，對任何人來說都是一樣的，它不是那種需要發(fā)揮人類想象力和創(chuàng)造力的上層建筑。因此，實踐+總結(jié)是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識的唯一途徑。當(dāng)你對AS基礎(chǔ)有了一個較為完整的掌握后，就可以向更高級的領(lǐng)域進發(fā)了。


(04.27.2004)

五、幾點你應(yīng)該知道的
    學(xué)習(xí)基礎(chǔ)也是有竅門的，對于大部分概念來說，都相對符合人的思維邏輯，因此你可以輕易的理解它們，也不容易發(fā)生混淆；但對于初入編程世界的朋友們來說，仍有一些是規(guī)則是陌生的，甚至是難以理解的。這時候，你所要做的就是學(xué)習(xí)并接受它們，如果你不顧這些規(guī)則而隨意在這個世界中馳騁，我想編譯器一定會給你好看。
    以下是我所總結(jié)的在學(xué)習(xí)編程基礎(chǔ)知識的時候你所應(yīng)該注意的要點，有掛一漏萬之嫌，但至少頗具代表性?？纯茨闶欠褚呀?jīng)熟練的掌握了它們：
1、標識符規(guī)則：
     這里的規(guī)則不僅僅指那些由編譯器老大管轄的條條框框：不能以數(shù)字開頭，可以包含數(shù)字、字母、下劃線、美元符號......等等。同樣也包含一些“民間”的約定，例如變量、函數(shù)命名以小寫字母開頭，類命名以大寫字母開頭，常量命名均使用大寫字母等等.....你不遵守這些約定，編譯器不會對你亮紅燈，但會造成你的程序可讀性下降。這樣我想起《thinking in java》的譯著作者侯捷先生，就是因為忽視了大陸讀者的閱讀習(xí)慣，自創(chuàng)了一些生澀的詞匯，結(jié)果被很多讀者以此為借口拋擲雞蛋（當(dāng)然我明白更主要的原因是大多數(shù)讀者嫌這本書實在太貴了:)）。
2.=與==
    如果你正在讀小學(xué)一年級，你可以告訴我“=”與“==”的區(qū)別就是一個等號和兩個等號的區(qū)別，但作為一個程序員，你應(yīng)該理解它們從根本上不是一類事物，“=”是賦值運算符，而“==”是比較運算符。所以不要再問我if(a=b) a=1;這樣的代碼為什么不對。但我承認，在剛開始接觸程序的時候（c語言），我也犯過不少次這樣的錯誤，而且很長時間找不到問題所在，等到發(fā)現(xiàn)了錯誤，又總是自責(zé)自己為什么會如此愚蠢。我現(xiàn)在特別提醒你注意這一點，如果仍然犯下這樣的錯誤，那只能說明你比我更加愚蠢。:)
3.運算符優(yōu)先級
    一個經(jīng)常被人忽視的問題！的確，它可以通過另一種方式來完全避免優(yōu)先級帶來的困擾，那就是頻繁的使用“()”，通過“()”來決定你每一步的運算順序。只要你不怕麻煩，你完全可以這么做，而且也增加了程序的可讀性。但不是所有的人都喜歡這樣，一個老資格的程序員通常愿意在一大長串表達式中使用數(shù)個優(yōu)先級各不相同的運算符且不包含任何的小括號，這種情況就是對你對運算符優(yōu)先級的掌握的一個考驗了。但不管怎么說，使用“()”來明確你的運算順序并不是一件壞事，甚至值得推薦。
4.i++與++i
    我在前面的文章中就已經(jīng)提到這個問題，盡管現(xiàn)在看起來簡單無比，但當(dāng)時的確給我們帶來了一些困擾，這個問題也是非常普遍的。充分理解它的方法就是寫幾個包含i++和++i的表達式，然后觀察表達式的運算結(jié)果及i的值。很快，這對于你來說將不再是個問題。
5.數(shù)據(jù)類型轉(zhuǎn)換
    你可能不經(jīng)常用到數(shù)據(jù)類型轉(zhuǎn)換，但你至少該知道它們的原理，那些轉(zhuǎn)換是隱式的，而那些轉(zhuǎn)換必須顯式地進行，而且有可能造成數(shù)據(jù)的損壞。了解了這些，可以讓你避免一些奇怪的錯誤。因為通常由數(shù)據(jù)類型轉(zhuǎn)換所帶來的程序問題很難被覺察到。
6.數(shù)組
    嚴格的說，數(shù)組不是一種數(shù)據(jù)類型，而是一種數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。這是一個值得你認真研究的概念。因為在實際應(yīng)用中，數(shù)組的使用率大大超過其他集合類型甚至是某些原始類型。你需要了解構(gòu)造和初始化數(shù)組的各種有效的格式，同時也應(yīng)該對二位數(shù)組有所了解。數(shù)組與循環(huán)控制的配合可能已經(jīng)可以一個完整的程序中一半的工作。


(04.28.2004)
六、初學(xué)者應(yīng)該學(xué)習(xí)AS1.0還是AS2.0?
    這個問題同樣人氣很旺，頻繁的出現(xiàn)在論壇的角落里，然后就會有“一群”（原諒我使用這個詞）終年未見發(fā)過一貼的潛水員們浮上岸來指手畫腳一番，然后又匆匆前入水底，我不知道是否只有這種頗具爭議性的話題才能請他們“高抬貴手”，表達出他們各自的偉大構(gòu)想，但是，在談?wù)撨@個話題之前，確實讓我覺得的很為難，因為要想把的立場表達清楚，我不得不提及很多對于初學(xué)者來說可能為所未聞的術(shù)語，例如原型、繼承、接口等等。我的目的只是想闡述AS1.0和AS2.0的區(qū)別，以便推出自己對這個問題的結(jié)論。最后，我還是決定無視那些術(shù)語的存在，直接給出結(jié)論，如果你不能夠信服，請你在實踐中去驗證好了。:)我的結(jié)論是：AS2.0與AS1.0從本質(zhì)上完全相同，但AS2.0比AS1.0更加的嚴格，更加的合理，更加像一種真正的面向?qū)ο笳Z言。然而，如果你打算直接學(xué)習(xí)AS2.0，那么你不得不在面對一堆陌生的API的同時，還要去理解你可能從未接觸過的面向?qū)ο缶幊汤砟睢＿@對一些初學(xué)者可能是災(zāi)難性的，因為他們可能被太多的未知因素所嚇倒。因此，我的建議是：以AS2.0的語法規(guī)范去學(xué)習(xí)AS1.0，它意味著：你應(yīng)該先忽視AS2.0中與自定義類、接口有關(guān)的一切，只關(guān)注Flash提供的API，但同時你需要遵守AS2.0所引入的新的語法規(guī)范，包括強類型、大小寫敏感等等。這樣做的好處有兩個：一、初學(xué)者不會同時面對API與設(shè)計理念的困擾，二、習(xí)慣了AS2.0的語法規(guī)范為今后由AS1.0向AS2.0轉(zhuǎn)型打好基礎(chǔ)。（很多人問到為什么在Flash MX中執(zhí)行的好好的程序到了Flash MX 2004中出了問題？這就是你沒有注意到AS2.0的語法規(guī)范起了變化）。
    可能有的朋友會問，既然AS1.0與AS2.0本質(zhì)上是相同的，那么為什么我們在學(xué)習(xí)AS1.0前不用可以的去學(xué)習(xí)面向?qū)ο笏枷肽?？這是因為：AS1.0的設(shè)計思想中，包含了面向?qū)ο蠛兔嫦蜻^程兩個分支，這兩個分支是“交叉”的。而在大多數(shù)AS1.0的程序設(shè)計中，我們相對重視它的面向過程的那個分支，而面向?qū)ο蟮姆种t被Flash本身的機制（以MovieClip為核心）巧妙的、隱式的實現(xiàn)了。我知道很多人看到這里會暈，別擔(dān)心，我將陸續(xù)在我的連載中給大家一個滿意的解釋。   

(05.02.2004)
七、提問的智慧
    前面討論了那么多技術(shù)性的問題，你看得累了，我也寫的煩了，學(xué)習(xí)本身不僅僅是學(xué)習(xí)某項技能，更要掌握一種技巧，這次我們就來淺談一下提問的技巧。其實，我現(xiàn)在來寫這樣的話題未免有畫蛇添足之嫌，因為早有一篇非常優(yōu)秀的文章深入地探討了這一問題，而我這一節(jié)的標題更是原封不動照抄而來，建議所有喜歡在論壇尋求幫助的人都仔細的閱讀一下這篇文章： http://bbs.blueidea.com/viewthread.php?tid=449319 也許你看到我這篇文章已經(jīng)覺得有些拖沓冗長，不想再痛苦一次，沒關(guān)系，我可以幫你把文章中的重點總結(jié)出來，同時結(jié)合中國國情和Flash論壇的特點，現(xiàn)在就check一下自己是否能夠做到這些要求：
1.什么時候才要提問：首先嘗試一切辦法自己解決問題：google，文檔，論壇精華貼，置頂貼，最重要的：自己的大腦。當(dāng)以上工具都無法幫助你解決問題時，再去提問，這樣別人才不會覺得你是個懶漢，只喜歡提出一些不過大腦的愚蠢問題。
2.準確的描述你的問題：“為什么我的代碼不起作用？”“為什么這個效果出不來？”這樣的問題通常難以得到滿意的回答，因為別人根本不知道你在問什么。
3.善用標題：作為一個版主，我不可能每次來到論壇都有時間仔細的瀏覽每一個帖子，所以，對于這樣的標題：“求助！”“高手進來看一下”....我可能就會“優(yōu)先”忽略，我沒有那么大的好奇心非要去一探究竟，但對于“為什么可以用[]來引用對象？”這類相對表述較為清楚的標題，我通常會盡可能給與同樣清楚地解釋。
4.尊重他人：記住：你在論壇獲得的一切幫助都是無償?shù)?，這里沒有人欠你什么，你沒有資格要求別人為你做任何事。所以，請不要有任何催促的情緒，例如我昨天剛剛看到的一個標題：“這次真的非常急！我連晚飯還沒有吃呢！”，我的第一反應(yīng)就是：“你吃沒吃晚飯跟我有什么關(guān)系？”，用一些與問題本身毫不相關(guān)的事情來修飾你的話題，無非是在催促高手們盡快幫你解答。你認為多寫上三個“急！”會讓你的問題得到更快的解答？事實正相反，你可能在減少你獲得答案的機會。剛才說的是情緒問題，而后一種態(tài)度問題就更不可以理喻：“有人能幫我做一個XXX嗎，做好發(fā)到我的郵箱”，通常對于這樣的問題，我會直接刪除，如果你是老板，請讓你的屬下去做，畢竟你是要開工資給他的。
5.關(guān)于道謝：時至今日，每當(dāng)我在國內(nèi)外的論壇上甚至是QQ群里獲得任何形式的幫助，我都不會忘記說一聲“謝謝”。這是最基本的禮貌，盡管中國的“謝謝”不象英語國家使用“thanks”那樣普遍（在許多英語國家中，thanks是家庭常用語，例如母親給兒子遞過一本書，兒子會說“Thanks,Mom”，但似乎在中國的家庭內(nèi)很少聽到，似乎這一切都是理所當(dāng)然的），可是無論如何，你在論壇里獲得的幫助也應(yīng)該值得你說出“謝謝”這兩個字。在解決問題后及時地道謝可以幫你樹立一個良好的形象，也有助于你下次更好的獲得幫助。
6.自尊：前面談了尊重別人的問題，也許你自認為已經(jīng)做到了，但你是否注意了相對應(yīng)的另一個問題：你是否做到了自尊？每個人都希望被尊重，但如果你無法做到自己尊重自己，那也就不可能有別人來尊重你。近年來，國內(nèi)論壇上出現(xiàn)了一系列讓我厭惡之極的求助方式，即“跪求”“跪謝”“裸求”等等。對于中國人來說，下跪是一種極其有失身份的行為，是一種屈服、懦弱的表現(xiàn)，也許你說我小題大作，但看著滿屏的“跪求”之類的標題，我真的不禁在想：問個問題而已，用的著這么嗎？我在國外的論壇上從來沒有看到過“Kneeling for help!”這樣的標題，甚至“Help!!”這樣的標題已經(jīng)惹人反感了（見前面我推薦的那篇文章），為什么國人就那么“放得開”？我個人的原則是：遇到這樣的人，無論他提出什么樣的問題，我都不予理睬。想學(xué)技術(shù)？先學(xué)做人吧。
    我知道今天這一節(jié)的內(nèi)容可能引起爭議，在文中我也沒有任何的保留，非常直接的反映了我個人對一些事物的看法，只希望每一個閱讀此文的人明白，我的目的，只是希望大家可以更好的從論壇上獲得幫助，That's all.
（待續(xù)）